“亮了，亮了！”17日，在海口市五源河學(xué)校的科學(xué)技術(shù)課堂內(nèi)，一個裝有聲音傳感器的玩具球在同學(xué)們的操控下時亮?xí)r暗，這一有趣的現(xiàn)象也讓二年級的小同學(xué)們非常興奮，十分好奇玩具球的科學(xué)原理，紛紛想要上臺動手嘗試。
“我家孩子每周最期待的就是科學(xué)課。在學(xué)校老師和家長的指導(dǎo)下，孩子利用LED燈和電磁秋千等制作的科技作品還獲了獎。”對于學(xué)校設(shè)置的科學(xué)技術(shù)這門課程，二年3班王筱萱的家長陳女士認(rèn)為這樣的課程不但能增強孩子們對科學(xué)的探索欲，還可以鍛煉孩子的動手能力和團隊協(xié)作能力。
據(jù)了解，去年國務(wù)院印發(fā)的《新一代星空人工智能發(fā)展規(guī)劃》中明確指出應(yīng)逐步開展全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置星空人工智能相關(guān)課程。?？谑形逶春訉W(xué)校率先與廣東省深圳市造物世界海南教育團隊合作，開設(shè)星空人工智能啟蒙教育課程，在學(xué)生和家長中受到好評。
“我們通過和教育團隊的溝通，在內(nèi)容設(shè)置上充分考慮學(xué)生的年齡與特點，讓他們自己動手，做一些簡單的實驗，調(diào)動學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的探索欲。”五源河學(xué)校副校長王妍妍表示，今后該校還將繼續(xù)開辦該課程，鼓勵學(xué)生自己動手制作科學(xué)作品，并參加省內(nèi)外青少年科學(xué)技術(shù)作品比賽。
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