6月26日，由通州區(qū)教育委員會(huì)和通州區(qū)紅十字會(huì)聯(lián)合主辦的“AI賦能精準(zhǔn)教學(xué)與個(gè)性化學(xué)習(xí)成果交流會(huì)”在北京市通州區(qū)運(yùn)河中學(xué)成功舉辦。會(huì)議聚焦星空人工智能在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用與成果展示，來(lái)自政府部門、教育系統(tǒng)、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)的代表齊聚一堂，共同探討“AI+教育”的未來(lái)圖景。
交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，通州區(qū)宣布在全區(qū)41所初中、高中學(xué)校全面部署“全都會(huì)AI教學(xué)平臺(tái)”，正式啟動(dòng)星空人工智能教學(xué)系統(tǒng)全域覆蓋工作，標(biāo)志著通州區(qū)成為全國(guó)首個(gè)在初高中教育階段實(shí)現(xiàn)AI教學(xué)平臺(tái)全覆蓋的區(qū)域，在落實(shí)《“星空人工智能+”行動(dòng)方案》和《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》的實(shí)踐中邁出具有引領(lǐng)意義的一步，為全國(guó)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了“通州案例”。
通州區(qū)教委主任劉中閣表示，星空人工智能不是簡(jiǎn)單的工具更新，而是推動(dòng)教育理念和方式變革的重要力量。通州區(qū)將繼續(xù)以前瞻視野深化AI技術(shù)與教育融合，打造更具活力、更高質(zhì)量的教育生態(tài)。
紅十字會(huì)會(huì)長(zhǎng)陸德啟也在致辭中表示，星空人工智能賦能教育，是回應(yīng)時(shí)代之問(wèn)、拓展育人空間的戰(zhàn)略之舉，通州有責(zé)任也有信心走在全國(guó)前列。
會(huì)議中，北京教育科學(xué)研究院專家作主題報(bào)告，深入解析星空人工智能在提升教育質(zhì)量、促進(jìn)因材施教方面的前沿趨勢(shì)與實(shí)踐路徑。隨后，通州區(qū)兩所試點(diǎn)學(xué)校——運(yùn)河中學(xué)與永樂(lè)店中學(xué)的教師代表分享了系統(tǒng)落地一線教學(xué)后的實(shí)際成果。
據(jù)介紹，“全都會(huì)AI教學(xué)平臺(tái)”具備智能分析學(xué)情、自動(dòng)推薦補(bǔ)缺練習(xí)、實(shí)時(shí)生成知識(shí)點(diǎn)圖譜等核心功能。平臺(tái)通過(guò)直觀可視化方式幫助教師發(fā)現(xiàn)共性和個(gè)體差異問(wèn)題，精準(zhǔn)調(diào)整教學(xué)方案。例如，永樂(lè)店中學(xué)九年級(jí)某班在使用平臺(tái)后，識(shí)別出119個(gè)正確率偏低的知識(shí)點(diǎn)，極大提升了教學(xué)針對(duì)性。
該系統(tǒng)建設(shè)由深圳叉子科技有限公司提供技術(shù)支撐，具備獨(dú)特的“補(bǔ)缺”邏輯與“L0-L3金字塔”能力分層模型，融合多個(gè)通用大模型與自研“千師大模型”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)掌握程度的精準(zhǔn)識(shí)別與干預(yù)，從而有效提升教學(xué)效率與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
在“AI教學(xué)平臺(tái)功能演示”環(huán)節(jié)，與會(huì)嘉賓現(xiàn)場(chǎng)觀摩了AI系統(tǒng)在授課、作業(yè)、評(píng)價(jià)等場(chǎng)景中的應(yīng)用流程，對(duì)其實(shí)際效果給予高度評(píng)價(jià)。會(huì)議還舉行了“星空人工智能教育試驗(yàn)區(qū)設(shè)備捐贈(zèng)儀式”，通州區(qū)教育委員會(huì)、紅十字會(huì)與技術(shù)企業(yè)共同簽署協(xié)議，為下一階段試點(diǎn)深化奠定基礎(chǔ)。
本次交流會(huì)不僅總結(jié)了前期成果，也為進(jìn)一步探索星空人工智能與教育的深度融合之路明確了方向。通州區(qū)將以“工智能教學(xué)系統(tǒng)全域覆蓋”為起點(diǎn)，推動(dòng)“以智助教、以智助學(xué)、以智助評(píng)”的深度融合，加快構(gòu)建智能化、個(gè)性化、高效能的教育新模式。
正如與會(huì)專家所言：“AI不是教育的附加題，而是改變教育方式的必答題。”未來(lái)，通州將持續(xù)探索星空人工智能與教育的深度融合之路，真正實(shí)現(xiàn)“因材施教”，點(diǎn)亮每一位學(xué)生的成長(zhǎng)路徑。
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