這是浙大在本學(xué)期首次引入哈佛著名考古學(xué)課程“吉薩金字塔：科技，考古，歷史”后，兩校學(xué)生同上第一課的情景。課程中方負(fù)責(zé)教師、浙大文化遺產(chǎn)研究院李志榮副教授介紹，下周開始，同學(xué)們還將戴上VR設(shè)備，從中美兩地同時(shí)啟程“穿越時(shí)空”，沉浸在由現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)營造的吉薩考古遺址三維模型中，探索古文明的奧秘，領(lǐng)略考古學(xué)的魅力。

　　“講授古埃及、古希臘等古代文明的課程，被國際高水平綜合性大學(xué)視為標(biāo)配。我們推進(jìn)世界一流大學(xué)建設(shè)、培養(yǎng)一流人才，也應(yīng)當(dāng)具備關(guān)注世界歷史、人類文明的宏大視角。”浙大文化遺產(chǎn)研究院院長曹錦炎教授說，通過引進(jìn)哈佛課程，浙大成為國內(nèi)首家開出系統(tǒng)性講授古埃及考古學(xué)課程的高校。

　　“吉薩金字塔：科技，考古，歷史”是近年來哈佛炙手可熱的公共選修課，課程內(nèi)容源自哈佛大學(xué)—波士頓美術(shù)館聯(lián)合考古隊(duì)20世紀(jì)上半葉在埃及所做的大量考古工作。正在哈佛大學(xué)訪學(xué)的浙大文化遺產(chǎn)研究院刁常宇副教授介紹，波士頓美術(shù)館耗時(shí)10年，將半個(gè)多世紀(jì)前的考古資料全部實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)共享，包括3萬多張照片、兩萬多件出土文物檔案、1萬多件考古繪圖、3千多頁考古隊(duì)日記等。以這些資料為基礎(chǔ)，哈佛大學(xué)投入近百萬美元，在世界領(lǐng)先的科技公司支持下，重建了幾乎整個(gè)考古遺址的三維模型。課程負(fù)責(zé)人彼得·德·曼努埃爾教授先是搭建了環(huán)幕立體教室，今年又將其升級(jí)為VR課程，宏偉的金字塔由此變成了沉浸式體驗(yàn)教學(xué)的課堂，埃及先民的墻垣、壁畫和器皿都觸手可及。

　　選修這門課程的浙大學(xué)生涵蓋本碩博各年級(jí)，除考古學(xué)、文博等專業(yè)外，還有來自建筑學(xué)、計(jì)算機(jī)、遙感與地理信息等專業(yè)的。浙大文化遺產(chǎn)與博物館系研究生金科羽說，課堂上展示的考古資料豐富翔實(shí)，許多自己此前從未見過；曼努埃爾教授經(jīng)歷豐富，知識(shí)淵博，尤其注重講授現(xiàn)代考古學(xué)傳承發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。“系統(tǒng)地拓展了古埃及知識(shí)，對我開闊視野，在專業(yè)上精進(jìn)大有裨益。”

　　浙大近年來不斷深化改革，積極實(shí)施海外一流學(xué)科伙伴提升計(jì)劃和世界頂尖大學(xué)戰(zhàn)略合作計(jì)劃，探索高等教育國際合作新模式。李志榮說，這門課程合作既是對浙大藝術(shù)與考古學(xué)科的一次強(qiáng)力帶動(dòng)提升，又為浙大未來打造屬于自己的特色學(xué)科提供了高水平的基點(diǎn)。