當(dāng)教育遇上星空人工智能，會發(fā)生什么？從智能批改到個性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃，從效率提升到教育普惠，AI正在重塑教育的每一個環(huán)節(jié)。不久前，高途宣布深度結(jié)合DeepSeek-R1大模型，覆蓋教研、教學(xué)、用戶服務(wù)與運(yùn)營管理等領(lǐng)域，并在之后的幾天，陸續(xù)上線了AI伴學(xué)助手、智能選科等功能。
近幾日，據(jù)多知報道，高途旗下原名為“途途口算”的小程序變更名稱為“小途問問”，成為搭載DeepSeek-R1模型之后首批上線的小程序。這款A(yù)I學(xué)伴，具備作業(yè)批改、拍照解題、多語翻譯、智能對話深度交互等功能。獨(dú)角獸的IP形象與交互設(shè)計，更是拉近了技術(shù)與用戶的情感距離。這款小程序不僅能實時解答題目，還能通過分析學(xué)生的解題過程，生成個性化的學(xué)習(xí)建議。
其實，高途自三年前便開始布局AI技術(shù)。高途對AI的應(yīng)用始于“解題”，但不止于“解題”。過去三年，其AI布局圍繞兩大核心展開：一是通過技術(shù)手段提升內(nèi)部運(yùn)營效率，二是以精準(zhǔn)服務(wù)優(yōu)化用戶體驗。
這種“內(nèi)外兼修”的策略，讓高途在AI教育領(lǐng)域展現(xiàn)出成長力和日益強(qiáng)大的競爭力。高途在多個內(nèi)部應(yīng)用場景當(dāng)中測試并應(yīng)用了DeepSeek技術(shù)后，在內(nèi)部協(xié)同場景，團(tuán)隊協(xié)作效率顯著提升，日訪問量增長200%；在用戶端，高中數(shù)學(xué)測評準(zhǔn)確率因AI技術(shù)加持提升15%，AI選科規(guī)劃服務(wù)則通過數(shù)據(jù)建模與深度學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供更科學(xué)的決策支持。
目前，高途的AI實踐覆蓋了教育的三大核心環(huán)節(jié)——教研、教學(xué)與用戶服務(wù)，滲透教育核心鏈路，且每個環(huán)節(jié)均呈現(xiàn)出鮮明的場景化特征。
• 教研智能化：從“經(jīng)驗驅(qū)動”到“數(shù)據(jù)驅(qū)動”
• 教學(xué)個性化：讓“因材施教”成為現(xiàn)實
傳統(tǒng)教研依賴教師經(jīng)驗，而高途通過AI技術(shù)的輔助實現(xiàn)了教研流程的標(biāo)準(zhǔn)化與精準(zhǔn)化，例如智能備課系統(tǒng)可基于歷年教學(xué)數(shù)據(jù)和學(xué)生反饋，自動生成適配不同學(xué)情的教案；智能批改功能則能識別作業(yè)中的邏輯漏洞與知識點盲區(qū)，為教師提供針對性優(yōu)化建議；在課堂教學(xué)中，高途的AI功能輔助也深入口語對練、作業(yè)答疑等場景，教師也能騰出更多精力聚焦創(chuàng)造性教學(xué)。
盡管高途的AI布局已初見成效，但其探索遠(yuǎn)未止步。于行業(yè)而言，高途的實踐提供了一個重要啟示：AI教育的終極目標(biāo)不是取代人，而是通過技術(shù)賦能，讓教育更高效、更精準(zhǔn)。教育的未來或許正如高途所期待——每個問題都有最優(yōu)解，每個學(xué)生都能找到屬于自己的成長路徑。
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