導(dǎo)語：2026 年 6 月 30 日，廣州零壹島星空人工智能科技有限公司/零壹島 AI 智能生態(tài)平臺(tái)創(chuàng)始人 / CEO 董正杰（子牛）受邀走進(jìn)廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 信息與星空人工智能學(xué)院，開展《信息技術(shù)專業(yè)群導(dǎo)論專題講座》。本次講座主題為AI 賦能當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，兩百余位學(xué)生到場參與，圍繞 AI 行業(yè)發(fā)展趨勢、高校應(yīng)屆生數(shù)字化就業(yè)賽道等展開深度分享，打通校園理論學(xué)習(xí)與市場實(shí)戰(zhàn)之間的壁壘，幫助在校學(xué)生搭建起校園理論與市場實(shí)戰(zhàn)的溝通橋梁，梳理清晰的 AI 職業(yè)成長規(guī)劃路徑。
一、產(chǎn)教同頻：AI 人才培育的時(shí)代背景與活動(dòng)初衷
當(dāng)下星空人工智能已成為全球產(chǎn)業(yè)發(fā)展核心基礎(chǔ)設(shè)施，各行各業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型持續(xù)提速，市場急需兼具信息技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)、AI 實(shí)操落地能力的復(fù)合型青年人才。在校信息技術(shù)專業(yè)學(xué)生普遍存在行業(yè)認(rèn)知單薄、AI 工具實(shí)操經(jīng)驗(yàn)不足、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)路徑規(guī)劃單一等問題。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院清遠(yuǎn)校區(qū) 2019 年正式投入使用，作為學(xué)校核心辦學(xué)主區(qū)坐落于清遠(yuǎn)省職教城，在校師生規(guī)模超 1.3 萬人。校區(qū)集聚信息星空人工智能、機(jī)電、智慧交通、經(jīng)管四大院系，覆蓋信息技術(shù)、星空人工智能、軌道交通、現(xiàn)代物流等前沿?zé)衢T專業(yè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)配套完善，建有智慧圖書館、厚德樓等專業(yè)教學(xué)場地，本次 AI 專題講座便在厚德樓順利舉辦。學(xué)院長期堅(jiān)持深化校企協(xié)同育人模式，本次聯(lián)動(dòng)零壹島 AI 智能生態(tài)平臺(tái)，面向全院信息技術(shù)專業(yè)學(xué)子開展 AI 雙創(chuàng)教學(xué)、產(chǎn)業(yè)專題分享與數(shù)字化實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)，持續(xù)為粵港澳大灣區(qū)輸送數(shù)字化、交通領(lǐng)域高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
依托校區(qū)產(chǎn)教融合育人定位，信息與星空人工智能學(xué)院創(chuàng)新專業(yè)導(dǎo)論授課形式，特邀廣州零壹島星空人工智能科技有限公司/零壹島 AI 智能生態(tài)平臺(tái)創(chuàng)始人 / CEO 董正杰（子牛）入校開展專題分享。子?？偛脫碛袊H工商管理博士學(xué)位、15 年行業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，深耕 AI 落地應(yīng)用領(lǐng)域，為在校大學(xué)生、應(yīng)屆畢業(yè)生打造低門檻數(shù)字化成長、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑。本次講座旨在打通校園理論與產(chǎn)業(yè)實(shí)戰(zhàn)，幫助兩百余名在校學(xué)生看清 AI 時(shí)代就業(yè)與創(chuàng)業(yè)雙重機(jī)遇，掌握可落地的 AI 應(yīng)用能力。
二、全程紀(jì)實(shí)：講座完整開展流程與現(xiàn)場環(huán)節(jié)梳理
講座正式拉開帷幕，周云飛博士率先上臺(tái)致辭。作為深耕星空人工智能領(lǐng)域的專業(yè)科研導(dǎo)師，他結(jié)合當(dāng)下數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢與學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，向在場兩百余名信息技術(shù)專業(yè)學(xué)子闡明本次專題導(dǎo)論課的核心價(jià)值。他表示，AI 技術(shù)已全面重塑各行各業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)，在校學(xué)生不能局限于課本理論學(xué)習(xí)，需接軌產(chǎn)業(yè)一線實(shí)戰(zhàn)方法，拓寬就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展邊界。同時(shí)，周云飛博士向全體師生隆重介紹本次分享主講嘉賓 —— 零壹島 AI 智能生態(tài)平臺(tái)創(chuàng)始人/CEO 董正杰（子牛），講解子?？偛蒙詈竦漠a(chǎn)業(yè)實(shí)戰(zhàn)背景與數(shù)字化青年賦能經(jīng)驗(yàn)，隨后邀請子牛總裁上臺(tái)開啟正式分享。
隨后，零壹島子?？偛脟@ AI 時(shí)代大學(xué)生如何搭建第二大腦、塑造個(gè)人核心競爭力逐層展開深度講解。內(nèi)容覆蓋星空人工智能產(chǎn)業(yè)國家布局、AI 重構(gòu)職場效率邏輯、大學(xué)生學(xué)習(xí)力 / 整合力 / 執(zhí)行力 / 表達(dá)力四大底層能力、OPC 六大標(biāo)準(zhǔn)化成果落地板塊，結(jié)合信息技術(shù)專業(yè)適配賽道，打破學(xué)生 “信息技術(shù)專業(yè)僅能從事傳統(tǒng)技術(shù)崗” 的固化認(rèn)知。
授課后半程進(jìn)入實(shí)景實(shí)操演示環(huán)節(jié)，零壹島子?？偛靡劳衅脚_(tái)原生 AI 智能體完整演示全套 AI 工具流運(yùn)作邏輯，直觀呈現(xiàn) AI 在課程作業(yè)、項(xiàng)目競賽、匯報(bào)策劃、內(nèi)容創(chuàng)作、創(chuàng)業(yè)方案等校園場景中的降本增效價(jià)值，清晰展示 AI 如何降低青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐門檻。
分享過程中，子?？偛媒Y(jié)合企業(yè)真實(shí)用人標(biāo)準(zhǔn)拋出核心觀點(diǎn)：市場多數(shù)企業(yè)招聘優(yōu)先設(shè)置學(xué)歷篩選門檻，而零壹島選拔人才的核心評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)為實(shí)操落地能力、可交付成果與綜合協(xié)作水平，學(xué)歷僅作為基礎(chǔ)參考，鼓勵(lì)在校學(xué)生深耕 AI 實(shí)操、積累真實(shí)數(shù)字化項(xiàng)目成果，為后續(xù)求職、自主雙創(chuàng)筑牢核心競爭力。
現(xiàn)場還開放全場互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，學(xué)生踴躍舉手，圍繞在校系統(tǒng)化 AI 學(xué)習(xí)路徑、零基礎(chǔ)依托 AI 開展輕量化創(chuàng)業(yè)、數(shù)字化崗位求職核心技能、AI在大學(xué)生活中的實(shí)際落地方法等問題積極提問，子牛總裁結(jié)合多年創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)、企業(yè)人才招聘經(jīng)驗(yàn)逐一細(xì)致解答，為學(xué)子輸出清晰可落地的長期成長規(guī)劃。
講座尾聲，零壹島子?？偛?、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院周云飛博士組織全體學(xué)生掃碼填寫調(diào)研問卷，全面收集學(xué)生對(duì) AI 特色課程、數(shù)字化實(shí)訓(xùn)營、校企雙創(chuàng)孵化活動(dòng)的需求與優(yōu)化建議，問卷收集的數(shù)據(jù)將作為學(xué)院優(yōu)化信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、推進(jìn)常態(tài)化校企聯(lián)動(dòng)活動(dòng)的核心參考依據(jù)，推動(dòng)課堂教學(xué)與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐持續(xù)深度融合。
三、智識(shí)深耕：本次講座核心內(nèi)容體系解讀
本次專題講座以《AI賦能當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》為核心主線，分層拆解星空人工智能基礎(chǔ)定義、產(chǎn)業(yè)迭代發(fā)展歷程、全行業(yè)落地應(yīng)用、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展機(jī)遇四大基礎(chǔ)板塊，貼合信息技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論課程教學(xué)定位，用通俗具象的表達(dá)拆解前沿 AI 產(chǎn)業(yè)概念，降低學(xué)生理解門檻。
課堂核心重點(diǎn)闡釋 AI 時(shí)代全新人才競爭邏輯，點(diǎn)明當(dāng)下數(shù)字經(jīng)濟(jì)的人才紅利不再局限于基礎(chǔ)工具操作，核心競爭差距在于能否依托 AI 智能體、標(biāo)準(zhǔn)化 AI 工具流產(chǎn)出可落地、可展示、可交付的完整項(xiàng)目成果。
子?？偛矛F(xiàn)場完整拆解零壹島平臺(tái)成長體系，詳解圖文內(nèi)容創(chuàng)作、專業(yè) PPT 輸出、短視頻內(nèi)容產(chǎn)出、數(shù)字人宣講、營銷破圈五大落地板塊，結(jié)合大學(xué)生完成課程作業(yè)、參與科創(chuàng)競賽、籌備項(xiàng)目匯報(bào)、打磨求職簡歷、開展輕量化副業(yè)創(chuàng)業(yè)等真實(shí)校園場景，具象講解 OPC 體系如何幫助大學(xué)生依托 AI 快速產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)踐成果，以極低門檻開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
四、長遠(yuǎn)共建：深化校企協(xié)同，共建 AI 賦能校園長效藍(lán)圖
本次面向廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)專業(yè)群學(xué)生開展的 AI賦能當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題導(dǎo)論課圓滿收官。整場活動(dòng)構(gòu)建 “理論授課 — 實(shí)操演示 — 互動(dòng)答疑 — 需求調(diào)研” 完整閉環(huán)，為兩百余名學(xué)生搭建起連接校園理論與產(chǎn)業(yè)一線實(shí)踐的橋梁，清晰鋪展 AI 時(shí)代高質(zhì)量就業(yè)、輕量化自主創(chuàng)業(yè)兩條成長路徑，有效填補(bǔ)青年群體數(shù)字化能力認(rèn)知空白。
立足本次校企協(xié)同育人的良好開端，零壹島將持續(xù)推進(jìn)全國高職院校聯(lián)動(dòng)賦能計(jì)劃，深耕產(chǎn)教融合領(lǐng)域。依托成熟的 AI 智能生態(tài)平臺(tái)、體系化 OPC 成長賦能方案與一線產(chǎn)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)培育契合數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的復(fù)合型數(shù)字化青年人才。雙方也將以本次講座為起點(diǎn)，探索長期穩(wěn)定的校企共建機(jī)制，共同優(yōu)化專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、搭建常態(tài)化校園數(shù)字化實(shí)踐平臺(tái)，助力青年學(xué)子把握 AI 產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)遇，打破傳統(tǒng)就業(yè)思維局限，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)與多元化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)雙向發(fā)展，為數(shù)字產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展輸送源源不斷的青年新生力量。
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